#為什麼要選這堂課學習？

如果你對影像敘事有興趣，想知道如何從無到有產出影像作品，或是已經有影視製作經驗， 想透過系統化方式了解計畫、腳本到正式拍攝如何進行，那麼這門「劇情影像創作」你一定不能錯過！本課程除了會帶領同學撰寫故事腳本，也會透過課堂專題實作的方式讓同學實際操作，拍攝屬於自己的影音作品！（註：本課程有許多實作內容，建議已有拍攝影片經驗者或基礎剪輯能力的同學選修）

＃課程簡介＆特色活動

張宏宇老師開設的「劇情影像創作」，除了學習創作故事腳本的能力外，也是一門讓同學運用影像工具，將創作內容轉化為影音作品的課程。本課程可認列為說故事與多媒體跨域學程、傳播與科技跨域學程學分。課程總共有四大教學主題：

一、基本故事架構與敘事。

二、影像美學、鏡頭語言與風格建立。

三、影像製作：包含操作攝影機、剪輯、燈光與調色等。

四、拍攝企劃：製作分鏡表、拍攝流程表等。

（更詳細的課程大綱請見：劇情影像創作）

　　隨著課程的進行，老師會依據主題給同學們安排幾個小作業，大部分都是分組進行，如撰寫故事腳本與拍攝計畫書等等。這門課非常仰賴團隊合作，平常習慣單獨作業的同學在這方面可能會比較困難，不過也可以藉此機會熟悉一下實際劇組的工作流程。此外，這堂課所涵蓋的內容相當廣，建議同學課後也可以利用網路資源繼續鑽研有興趣的主題喔！

　　到了期末，同學們要運用課堂所學，以小組的方式拍攝一支10~30分鐘的微電影，從劇情發想到實際拍攝，剪輯調色皆是由組內成員合力完成，最後會將各組的成品在課堂上公開播映，老師與同學們會針對作品給予回饋，彼此交流。能看到自己的創作心血呈現在大螢幕上，真的是很有成就感的一件事！

＃修課同學心得分享

　　最後，小編邀請到曾修習這門課，且先前有實際拍攝經驗的傳科系同學小慈與我們聊聊他的學習經驗。

　　「當初為什麼想要修這門課，修課前期望自己能在這門課上學到什麼呢？」

小慈：「因為可以拍片，我喜歡拍片哈哈哈。希望自己可以學到拍片的技巧吧。」

「這門課讓你印象最深刻的是什麼？」

小慈：「應該還是拍片的當下了，拍的時候會有很多很意想不到的回憶，像是找演員一度卡關，害我在二手拍連發兩次貼文。有好有壞啦，雖然成品可能跟想像中還是有些差距，但真的會很有成就感！」

「在修課途中有遇到什麼難關嗎？」

小慈：「作業有一個是要寫劇本，這個超難的！會思考很久，想說寫出怎樣的作品比較會吸引人。另外，老師有規定繳交作業的格式，沒有遵守會扣分，這個要比較注意。」

「關於同學最想知道的，課程的『甜度』、『涼度』如何？」

小慈：「涼度4.5/5，基本上就是自己點名簽到，上課時要做自己的事都可以，但老師很忌諱上課一直聊天。甜度的話，4/5，基本上老師要求的作業都有交的話，應該都一定有A。此外，這堂課的作業基本上都是小作業，除了期末要拍出一隻微電影，佔比比較重。」

「最後，你推薦哪些同學來修這門課呢？」

小慈：「比較推薦有拍過片的人來修，因為這堂課會分組拍片。如果是完全新手，儘量找有經驗的人一起會比較順利。」